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e-ISSN: 1562-4072 | ||||||||||||||
Volumen 7, número 20 / Junio-Junio 2020 | ||||||||||||||||
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA | ||||||||||||||||
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades | ||||||||||||||||
Presentación de la revista I Criterios para publicar I Cintillo legal I Consejo Editorial I Directorio I Números anteriores I Contacto Convocatorias I Objetivos I Comité de evaluadores I Declaración de Acceso Abierto I Declaración de ética y mala práctica editorial |
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Lectores bárbaros. Mirarlos, escucharlos, escribirlos, descubrirnos* * Los poemas que siguen son algunos de los que escribí en paralelo (o, quizás, en conjunto) al desarrollo de mi investigación sobre los modos de leer literatura de jóvenes estudiantes de la escuela secundaria que sigue en curso. Mariela Natalia Gómez
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Quienes ya saben están amarrados a algo
Primer momento: ManchadaEn el principio, era el LogosNo puedo dormir Aprende lo que pensamos Y, sin embargo, ¿Aprende lo que pensamos?
Reseteo¿Cómo podría Y, sin embargo, Esa lengua (¿y la de ellos? Traición I: del saberUsted no sabe lo que es acostarse escuchandotiros… tiros... tiros... tiros...
No sé. Segundo momento: el aprestoAmarrasSaber (creer saber) Pero ahora sé
Ahora sé
A dieta Te propongo una dieta Es sencilla:
Ahora, zambullite. Dejá de mirar,
tu Nada BautismoExhalá Repite el mantra. Exhalá Que el agua Nada(te). Escuchá al agua Descompre(n)siónVacilante buceo Ya antes, surfeé El agua El ascenso Pero subo. Subo despacio. Hasta ellas voy.
sin fin
Traducción Una promesa con dedos cruzados
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